[GK교육뉴스]초·중·고 연계 ‘표준형 피지컬 AI 확장보드’ 제안

 박주은 기자

2022 개정 교육과정에 대응해 초·중·고교 현장에서 공통으로 활용할 수 있는 표준형 피지컬 AI 확장보드 도입 필요성이 제기됐다. 제안서는 학교급별로 분절된 기존 교구 체계를 통합하고, 유지보수와 교원 연수의 비효율을 줄이기 위해 단일 표준 플랫폼 구축이 필요하다고 강조했다. 

이번 정책 제안서는 ‘초·중·고 표준형 피지컬 AI 확장보드 제안서’로, 핵심 메시지를 “코딩은 수단, AI 이해·창작이 목적”으로 제시했다. 제안서는 2022 개정 교육과정에 따라 디지털 기초 소양과 피지컬·AI 역량 강화가 본격화됐으며, 초등 실과와 중등 정보 교과의 필수 이수 확대와 함께 피지컬 컴퓨팅, AI 융합 창작 교육의 중요성이 커졌다고 진단했다. 

제안서는 현재 학교 현장이 안고 있는 문제로 교구 파편화, 배선 난이도, 안전 및 A/S 부담, 연수 불연속 등 이른바 ‘4대 페인포인트’를 꼽았다. 학교나 학년별로 서로 다른 플랫폼과 센서를 사용하면서 학습의 연속성이 떨어지고, 복잡한 핀 연결과 브레드보드 중심 수업은 결선 오류와 수업 준비 부담을 키운다는 지적이다. 여기에 합선 위험과 잦은 부품 관리 문제, 단발성 연수 반복까지 더해져 교사들의 현장 부담이 누적되고 있다고 분석했다. 

이 같은 문제를 해결하기 위한 대안으로 제시된 것은 K-PAI Board Std v1.0이다. 제안서에 따르면 이 보드는 ESP32-S3 기반의 단일 표준 보드로, 버튼, RGB LED, 버저, 온습도 센서, 조도 센서, IMU, 마이크, 소형 OLED 등 다양한 온보드 기능을 갖췄다. 또한 RJ11 안전 커넥터와 용도별 색상 구분 포트를 적용해 오결선을 줄이고 학생들이 보다 쉽고 안전하게 실습할 수 있도록 설계됐다. 

제안서는 표준 보드 도입이 학교급 간 연계 교육에도 효과적일 것으로 전망했다. 초등학교에서는 체험 중심, 중학교에서는 시스템 구현 중심, 고등학교에서는 AI·IoT 융합 중심으로 학습을 단계적으로 확장할 수 있어 동일한 플랫폼 안에서 교육의 연속성과 심화 체계를 확보할 수 있다는 설명이다. 복잡한 문법이나 배선보다 데이터 수집과 분석, AI 판단, 물리적 반응 구현 등 본질적 문제 해결 경험에 집중할 수 있다는 점도 장점으로 제시됐다. 

교사와 학교 운영 측면의 기대효과도 포함됐다. 제안서는 표준화된 보드 체계가 도입되면 교원 연수 자료와 수업 콘텐츠를 일원화할 수 있어 연수 효율이 높아지고, 대량 구매를 통한 조달 최적화와 체계적인 A/S 운영도 가능해질 것으로 내다봤다. 또 LMS 연계를 통해 데이터 수집, 시각화, AI 피드백, 성취평가까지 이어지는 통합 학습 체계를 구축할 수 있다고 밝혔다. 

제안서는 결론적으로 피지컬 AI 교육의 확산을 위해서는 개별 교구 보급을 넘어 미래 교육 인프라 차원의 표준화 전략이 필요하다고 제언했다. 특히 “단일 표준 보드로 학교급 연계·유지보수·연수를 단순화”해야 한다며, 학생들이 실제 현상을 센싱하고 AI로 판단해 행동으로 연결하는 창의적 학습 환경 조성이 시급하다고 강조했다